莫名想到前陣子看過的《直播軟件》但這個牛逼多了，日本电影《老师与学生》的导演是谁原本以為都是如開場一般的冷，結(jié)果后面越來越歡樂荒誕。無論是配色畫面今天看絲毫都不過時、甚至依然前衛(wèi)，前半段對于現(xiàn)代都市自動化的各種調(diào)侃更類似默劇一般的幽默，日本电影《老师与学生》的导演是谁非常少量的臺詞、不動的廣角鏡頭，只有角色在場景中互動。 我原本以為這是什么賽博朋克或者反烏托邦設(shè)定，但原來只是一個“虛構(gòu)”的巴黎都市，在格子間里工作的白領(lǐng)、集體來參加博覽會的美國旅游團、誤入其中到結(jié)尾都不知道到底是干嘛的主角，帶著一股內(nèi)斂又奇妙的幽默，什么“現(xiàn)代化對都市人的異化”之類的嚴肅詞兒都懶得說，單是看著就覺得很有趣。如果說前期主要是神奇的配樂與絕妙的畫面構(gòu)圖讓我堅持看下去，到后半段開始這種嚴肅非常順滑地變成了歡樂又滑稽的鬧劇，讓我笑得停不下來。

過了幾篇短評，最贊同這句：如果不是隔離期，誰看這劇??？哈哈哈，想拍個現(xiàn)代版的羅密歐與朱麗葉，但是里面的角色瘋瘋癲癲的bug太多，充滿了戾氣，日本电影《老师与学生》的导演是谁也不知道為什么要拍這樣的劇，浪費了這么一堆演員，日本电影《老师与学生》的导演是谁還是正午陽光出品，屬實掉線了

用這樣的方式講了一個社會權(quán)力等級，以及不斷馴服新人的故事。但是O娘怎么就喜歡爵士了，日本电影《老师与学生》的导演是谁還是因為她看透了就適應(yīng)了這個生存法則。Ivan真是美啊，O娘卻不愛他，日本电影《老师与学生》的导演是谁可能因為他等級低吧，日本电影《老师与学生》的导演是谁好像只有老頭子才能等級高。

桑吉追夢的一切看起來像是繞了彎路，日本电影《老师与学生》的导演是谁其實不然，人生就是用來經(jīng)歷的

很悶很自我。遠離觀眾，隨心所欲，自我解構(gòu)，隱喻眾多。人生如戲，戲如人生。扮演與反扮演，舞臺化與實驗電影。展現(xiàn)了創(chuàng)作者對作品的自我臆想、陶醉、反思、痛苦。編劇當導(dǎo)演的后果就是主題太大，欲表現(xiàn)的太多以至于電影過于文本化，視覺展示效果不好。想起了《日本电影《老师与学生》的导演是谁》的差時癥。三星半