這個(gè)故事其實(shí)挺典型的，日本大学生处毛茸茸尤其是后半段父親與兒子爆發(fā)的爭(zhēng)吵，對(duì)話內(nèi)容簡(jiǎn)直是絕大多數(shù)家庭的模板。拋開經(jīng)濟(jì)條件等等諸多外在因素，就心理層面來(lái)說(shuō)，父親的雙重身份既是父親又是兒子，有很嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷和心結(jié)，他自己與父親的關(guān)系只是表面平和卻從未解決，等到自己做父親，他以為自己已經(jīng)做到了很好，至少比自己的父親對(duì)待自己強(qiáng)，他不理解為什么這樣他的兒子還是會(huì)飽受困擾，日本大学生处毛茸茸甚至開始認(rèn)為是兒子的無(wú)用，他應(yīng)該振作起來(lái)努力面對(duì)生活，心理創(chuàng)傷不是兩句安慰就可以彌補(bǔ)和治愈的。悲劇不是一蹴而就的，日本大学生处毛茸茸是漫長(zhǎng)的積累到了一個(gè)臨界點(diǎn)而崩潰?？偸钦f(shuō)生活還要繼續(xù)，彌留的問題卻永遠(yuǎn)沒有解決，一代又一代，孩子會(huì)接著這么對(duì)待他們的孩子，因?yàn)樗麄兙褪沁@么被對(duì)待的。