劇情不咋地，經(jīng)不起推敲。

模仿是最高級(jí)的崇拜——美國(guó)不需要第二個(gè)「林肯」來(lái)拆「美國(guó)夢(mèng)」的戲臺(tái)，但需要無(wú)數(shù)個(gè)螺絲釘來(lái)鞏固可能垮臺(tái)的「暴力」機(jī)器?？ㄆ绽@部反「?jìng)€(gè)人英雄主義」敘事的政治諷刺喜劇不僅讓「美國(guó)政客」感到羞愧焦急，還能讓遭受「理性暴力」歧視和排擠的「感性暴力」感到興奮刺激，讓不懂政治而被其利用的《白鴿》感受到行動(dòng)的光榮和理論的意義，以及讓「第三方」觀眾看到一場(chǎng)排演了無(wú)數(shù)次也沒(méi)演好的鬧劇。事實(shí)上，這位「激情」演說(shuō)家的言論只能騙騙孩子，然而浪漫的「童話」說(shuō)多了，漸漸地大人們也都信以為真，也都性情流露，感動(dòng)得一塌糊涂。這便是《史密斯先生到華盛頓》的任務(wù)：將被理性禁錮的大人「矮化」抑或「返還」成孩童。顯而易見(jiàn)，情不自禁的前者一上臺(tái)就辦到了，可是——可是能夠運(yùn)用理性不斷克制「沖動(dòng)」的后者才是真正的英雄楷模啊?！腹?jié)選待續(xù)」

其實(shí)是個(gè)非常套路的電影，基本上就是《叫我第一名》那個(gè)故事，但是還是可以打動(dòng)人，而且印度本土化做得真的很棒，加入了印度的一些社會(huì)問(wèn)題。一個(gè)敢于真正審視自己國(guó)家問(wèn)題的國(guó)家，才會(huì)有解決問(wèn)題的可能。

我又看了一遍，我等下也許寫(xiě)點(diǎn)兒什么

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