很棒的一部電視劇，小時候在中央臺放時每天追過，現(xiàn)在再看一遍，仍然是非常精彩的歷史大劇，里面也有很多道理，很贊！

好俗辣。。。好治愈。。。。瞎了眼式的喜劇啊啊??！

睇到我玩手機...也是厲害

劇本牛逼了。被體制“用后即棄”人，在還有利用價值的情況下，通過更改記憶拿回來再用。潘乘風(fēng)最終的歸化不是“被騙”的結(jié)果（他已經(jīng)知道事情真相），而是源自人性本善。這一點無疑讓電影的思想深度打了折扣，多少有些創(chuàng)作者自身的一廂情愿和被迫無奈。但就整個文本對香港與新屬國之間的關(guān)系做出的隱喻和闡釋，相當直接又精準。當然，就各方面制作來看，可以更好。

抗大、共大并非傳統(tǒng)意義上的大學(xué)，這一點首先需要明確，而當時教育基礎(chǔ)薄弱的狀況也決定了許多考量的現(xiàn)實需求。影片對教育改革的諸多問題進行了探討，實際上也反映了理想主義年代對新型教育模式的大膽探索。時至今日，教育資源分配、教育方式方法、教育培養(yǎng)目標等矛盾越發(fā)難解。（2020年補評：其實現(xiàn)代意義上的大學(xué)始于19世紀的柏林大學(xué)，也談不上很“傳統(tǒng)”，正經(jīng)傳統(tǒng)地說大學(xué)的“大”那得明明德，或者干脆就是“太”的本字。又及，建議某些對世俗所謂“象牙塔”抱有不切實際幻想的人看看《無聲的革命》，至于再之前舊中國的情況，不如先想想自己在那時有沒有機會接受教育，能不能讀完小學(xué)、中學(xué)。）