「喵喵三歲半了，很喜歡海洋生物。 她去了大大小小不少的水族館、河川園。家邊有個(gè)海洋館，更是經(jīng)常去。 我就問(wèn)她：長(zhǎng)大以后你想做什么？她最近的回答是：養(yǎng)鯨鯊。 她也在為此“做準(zhǔn)備”了，攢了很多關(guān)于鯨鯊、海洋的書(shū)和卡片。 當(dāng)然，為了防杠，在此必須加一句：我會(huì)告訴孩子鯨鯊不應(yīng)該人工圈養(yǎng)，鯨鯊的家園是大海。 然而重點(diǎn)不在這里，而是另外一件事。 也是最近，有朋友參與了一個(gè)公益項(xiàng)目，是給一些鄉(xiāng)村孩子上“職業(yè)啟蒙課”。 其中一批志愿者去了南方省份叫梁村鎮(zhèn)石矮村的一所當(dāng)?shù)匦W(xué)。 在那里，他們問(wèn)了孩子們同樣的問(wèn)題： 長(zhǎng)大以后你們想做什么？ 為數(shù)最多的孩子回答的是兩個(gè)字：打工。 志愿者問(wèn)：打什么工呢？ 孩子說(shuō)：不知道，反正是去打工。因?yàn)楦改付荚诖蚬?，所以自己也就說(shuō)打工?！?

看之前，朋友：“這種一般都是爛片”，我：“你不懂，這看的都是情懷?！?好我承認(rèn)，看完之后，確實(shí)不如預(yù)期?？梢詴呵也还軇∏榈陌才?，因?yàn)楫吘故羌o(jì)錄片嘛。但我的期待點(diǎn)在于，所謂大學(xué)，Great Learning，我希望能看到能夠投射到觀眾心中的共情；所謂great，我希望能看到逆境中的不堪也好，無(wú)奈也好，失敗也好，跌倒最好，它可以是看透本質(zhì)而有勇氣繼續(xù)熱愛(ài)，更有甚者南墻撞破再撞北墻；年輕人的課堂，不是順?biāo)浦郏皇亲咭徊巾樢徊?，這種劇情，我打開(kāi)微博，打開(kāi)公眾號(hào)，甚至翻出語(yǔ)文課本，他們的幸福我早已銘記于心。今年也是我的畢業(yè)年，“獻(xiàn)給我的大學(xué)”，我的大學(xué)沒(méi)有這么童話，它教會(huì)我更多，不管是不是我想的。

宣傳味道不濃的蘇聯(lián)電影，戰(zhàn)爭(zhēng)背景公路形式愛(ài)情片。但浪漫背后的殘酷現(xiàn)實(shí)僅用一前一后突兀的畫(huà)外音傳遞，不算高明。

要說(shuō)效果做的好就能給五星我不同意，good dinosaur效果做的也好啊怎么就沒(méi)上八分呢，劇情還比這片好很多（是的我就是來(lái)安利好恐龍的）。以及大半時(shí)間我都覺(jué)得自己是個(gè)盲人，黑到我只能看字幕來(lái)猜劇情發(fā)展。給會(huì)演的小男孩一顆星。

完全不認(rèn)為高司令那個(gè)油滑的長(zhǎng)相適合演地球人男主，為啥看小說(shuō)時(shí)滿腦子還是馬特達(dá)蒙的形象呢？高司令不會(huì)是演外星男主呢？突破一下自我？