沒有比英國口音更適合和成人的了，好看

故事本身一般，導演有很多鬼點子，影院尖叫那場戲值得深思——這種導演與觀眾的直接互動真的會提高恐怖感嗎，讓觀眾看到“觀眾”難道不會讓他們將注意從銀幕上的恐怖畫面轉(zhuǎn)移至自身，從而回到平淡的現(xiàn)實，這樣又怎么可能會嚇到自己呢，即便尖叫也只是一種湊熱鬧吧，但不得不說是個值得銘記的嘗試

7/10。岡泰野心之大，試圖為法國的罷工歷史、肆虐歐洲的恐怖主義上一堂辯論課，族裔混雜的課堂創(chuàng)造了密集的發(fā)聲時刻，譬如白人、阿拉伯姑娘和黑人引出極右主義、移民二代，當女學生放學后用南方口音嘲笑教師的巴黎口音，教師/精英階級的本省人與學生/工薪階級的外省人這層對立鮮明揭示。引用文學來分析現(xiàn)實的寫作課不僅合理濃縮了極富野心的議題，也模糊了文學與現(xiàn)實的界限產(chǎn)生一種映射性，妙趣地提及作者與筆下角色的關系：主觀視角看到的世界是否就是作者主觀意識的反映？譬如白人青年渴求虛構(gòu)一個發(fā)生在紐約的故事逃避他現(xiàn)在的無聊生活，其余學生則更樂于談關于自己的真實生活；片中大量剪進反恐游戲、臉書視頻，無孔不入的空虛感侵入了他的內(nèi)心，投射在寫作中運用大量暴力情節(jié)，結(jié)尾朝月亮開了數(shù)槍后念了一封道別信，象征他要前往別處尋找生命意義。

劇作和表演上都讓我想起托尼厄德曼，啼笑皆非荒誕不經(jīng)，又不失諷刺的力量，讓人覺得驚喜的是片名與內(nèi)容刻畫的反差，遠遠出乎大家對于諾貝爾文學獎獲得者和杰出公民的想象，成功就是來自于“意外”，最喜歡那段猶如赴黃泉的閃回。

孫悟空為什么要和蜘蛛俠打啊，他們可以成為好朋友，然后一起拯救地球啊